Εύκολη αφαίρεση στα μαθηματικά! Πώς να αφαιρέσετε δέκα και εκατό με το σπάσιμο;

Ένα από τα ζητήματα που οι μαθητές έχουν τις περισσότερες δυσκολίες και κάνουν λάθη κατά την εκτέλεση λειτουργιών στα μαθηματικά είναι η αφαίρεση σπάζοντας δεκαδικά και εκατό. Αξιοσημείωτη τεχνική εξαγωγής με την ευκολότερη εξήγηση! Πώς γίνεται η αφαίρεση πηγαίνοντας στον γείτονα; Εύκολη και πρακτική εξαγωγή σε τέσσερα βήματα...

Μια μη τεκμηριωμένη μαθηματική λειτουργία είναι ένα από τα πιο δύσκολα και προβληματικά θέματα για τους μαθητές καθ 'όλη τη σχολική τους ζωή. Τέσσερις πράξεις, οι οποίες είναι ένα από τα μέρη όπου τα λάθη συμβαίνουν περισσότερο κατά την εκτέλεση λειτουργιών στο μάθημα μαθηματικών, οφείλεται στην έλλειψη κατανόησης της βασικής λογικής, αν και μερικές φορές προκαλείται από έλλειψη προσοχής. Τα μαθηματικά είναι ένα από τα μαθήματα που πολλοί μαθητές δεν τους αρέσουν και δεν μπορούν να καταλάβουν. Όταν συμβαίνει αυτό, η επίλυση μαθηματικών δεν μπορεί να απολαμβάνεται και δεν μπορούν να επιτευχθούν επιτυχημένα αποτελέσματα. Ως γονέας, πρέπει πρώτα να κάνετε το παιδί σας να αγαπά τα μαθηματικά και μετά να το εξηγείτε με παραδείγματα με τρόπο που μπορεί να κατανοήσει. Σε γενικές γραμμές, ένα από τα πιο κοινά λάθη στα μαθηματικά είναι η αφαίρεση πηγαίνοντας στον γείτονα. Μπορείτε να ακολουθήσετε αυτά τα βήματα ενώ εξηγείτε για να κάνετε αυτές τις διαδικασίες που προκαλούν σύγχυση πιο εύκολο να θυμάστε:

ΠΩΣ ΓΙΝΕΤΑΙ Η ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΚΧΥΛΙΣΜΑΤΟΣ 4 ΒΗΜΑΤΩΝ ΣΤΑ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΑ;

ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ-1

 4451
-2518

 1933

Επειδή δεν μπορούμε να αφαιρέσουμε το 8 από τον αριθμό 1 στο ένα μέρος, πρέπει να διατηρήσουμε τον παραπάνω αριθμό μεγαλύτερο. Γι 'αυτό πρέπει να πάρουμε έναν ενοικιαστή από τον γείτονα δίπλα. Εκτός από τα 10 που αγοράσαμε, έχουμε συνολικά 11 δεκάδες με δέκα διαθέσιμα. Ο αριθμός 2 που λαμβάνεται όταν αφαιρούμε το 8 από το 11 είναι γραμμένος. Όταν δώσουμε το δέκατο στον αριθμό 5 στον γείτονα πριν στο βήμα δεκάδων, θα απομένουν 4 δεκάδες. Επομένως, ο αριθμός 1 θα αφαιρεθεί από το 4 και ο αριθμός που προκύπτει θα παραμείνει 3. Όταν προχωρήσουμε στην αφαίρεση στο εκατοντάδες μέρος, καθώς ο παραπάνω αριθμός είναι μικρότερος από τον παρακάτω αριθμό, αυτή τη φορά 10 θα πρέπει να ληφθούν από τα χιλιάδες ψηφία.

Ο αριθμός 5 θα αφαιρεθεί από το 14 και ο αριθμός 9 θα γραφτεί, καθώς 10 δεκάδες και 4 δεκάδες από μόνες τους θα αντιστοιχούν στον συνολικό αριθμό 14. Όταν ο αριθμός 2 αφαιρείται με μια δεκαετία στο μέρος εκατοντάδων, θα γραφτεί 1 και το αποτέλεσμα της επέμβασης θα είναι το 1933.

ΜΕΘΟΔΟΣ ΔΑΝΕΙΑΣ ΑΠΟ 0 ΕΚΧΥΛΙΣΗ:

Η αφαίρεση είναι μια από τις πιο δύσκολες ενέργειες που κάνουν τα παιδιά στα μαθηματικά και παράγουν λανθασμένα αποτελέσματα. Προσπαθήσαμε να εξηγήσουμε τη διαδικασία αφαίρεσης σε μια πιο καθαρή και απλή γλώσσα, έτσι ώστε η λογική του να πηγαίνεις στον γείτονα με το δανεισμό από το 0 να μπορεί να ενσωματωθεί στη μνήμη των παιδιών. Ας αρχίσουμε!

Στην αφαίρεση ή στις άλλες τέσσερις λειτουργίες, η σειρά προτεραιότητας είναι πάντα το πρώτο βήμα. Προκειμένου να εκτελέσουμε τη λειτουργία, ο αριθμός στην κορυφή πρέπει πάντα να είναι μεγαλύτερος από τον παρακάτω αριθμό. Για να αφαιρέσουμε τον μικρότερο αριθμό από τον μεγαλύτερο αριθμό, πρέπει να πάμε στο ψηφίο δεκάδων, δηλαδή στον αριθμό δίπλα του και να πάρουμε δέκα. Τα περισσότερα λάθη στην αφαίρεση είναι οι αριθμοί όπου το δεκαδικό είναι μηδέν. Εάν ο γείτονας δεν έχει δέκα ή 0, είναι απαραίτητο να κοιτάξουμε έναν άλλο γείτονα και να μοιράσουμε τις δεκάδες ανά εκατό στους γείτονες. Είναι ευκολότερο να γνωρίζουμε ότι υπάρχουν 10 δεκάδες σε εκατό και να τον υπολογίσουμε πρακτικά ανάλογα. Πώς μπορούμε λοιπόν να το κάνουμε αυτό; Δείτε πώς μπορείτε να δανειστείτε από το 0 με παραδείγματα:

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑΤΑ ΜΕ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΕΣ:

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ-1

 401
-185

 216

Δεδομένου ότι ο αριθμός στο δεκαδικό ψηφίο είναι 0, δέκα δεν μπορούν να ληφθούν απευθείας από τον γείτονα και είναι απαραίτητο να μεταβείτε στις παρακείμενες εκατό και να διαιρέσετε τα δεκαδικά εκεί στους γείτονες. Πρέπει να του δοθεί ένα από τα 4 εκατοντάδες στη θέση εκατοντάδων. Όταν δώσουμε 1 στις 4 εκατοντάδες, θα μείνουν 3 πίσω και θα το διανείμουμε στον διπλανό γείτονα, αφού θα είναι πάρα πολύ για εμάς. Ας μετατρέψουμε πρώτα 100 σε 10.

ΚΥΡΙΟΣ ΚΑΝΟΝΑΣ: 1 εκατό ισούται με 10 10 δευτερόλεπτα. (10+10+10+10+10+10+10+10+10+10=100)

Όταν αγοράζουμε ένα 10 από 10 στα 10 στον εαυτό μας, τα υπόλοιπα 9 από τα 10 θα παραμείνουν δίπλα στους γείτονές μας. Δεδομένου ότι ο αριθμός ήταν μικρός στην αρχή, έχουμε συνολικά 11 δεκάδες, με 1 δεκαετία να μην αφαιρούμε. Δεδομένου ότι ο αριθμός 11 είναι μεγαλύτερος από 5, η επόμενη διαδικασία είναι πολύ εύκολη! Το σωστό αποτέλεσμα μπορεί να επιτευχθεί με πρακτικό τρόπο εκτελώντας τη διαδικασία εξαγωγής που γνωρίζουμε από τα βασικά. Επομένως, το αποτέλεσμα στην αφαίρεσή μας στο παράδειγμα θα είναι επίσης 216.

ΠΑΡΑΔΕΙΓΜΑ-2

 703
-477

 226

Επειδή ο αριθμός 7 δεν θα βγει από τον αριθμό 3 στη διαδικασία αφαίρεσης μας εδώ, θα πρέπει να πάρουμε ξανά δέκα από τον γείτονα. Ωστόσο, δεδομένου ότι ο αριθμός των γειτόνων μας δίπλα μας δεν θα είναι 0, δηλαδή 10, θα είναι απαραίτητο να μοιραστούμε τους δεκάδες στην άλλη πλευρά. Εφόσον εκατό στον αριθμό 7 θα δοθεί στους γείτονες, θα έχει 6 εκατό. Όταν ένα από τα 10 δεκάδες σε εκατό να πάει, σε συνδυασμό με 3 δεκάδες στο πρώτο βήμα, θα έχουμε 13 δεκάδες. Όταν μία από τις 10 δεκάδες πηγαίνει στο πρώτο ψηφίο, οι υπόλοιπες 9 δεκάδες θα είναι ο αριθμός στη θέση δεκάδων. Έτσι, όταν αφαιρούμε μικρούς αριθμούς από μεγάλους αριθμούς, ο αριθμός που προκύπτει θα παραμείνει 226.

ΣΧΕΤΙΚΑ ΝΕΑΠώς είναι οι ευκολότεροι αριθμοί για να διδάξουν τα παιδιά; Δραστηριότητες διδασκαλίας αριθμού προσχολικής ηλικίας

ΣΧΕΤΙΚΑ ΝΕΑΠροσχολικές μαθηματικές δραστηριότητες! Πώς είναι πιο εύκολο να διδαχθούν οι τέσσερις λειτουργίες;